为深入领会党的二十届四中全会精神核心要义，统一全院教师思想、明确发展方向，2025年11月25日，英国365集团围绕“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”主题开展专题研讨交流。
会上，全体教师集中学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》核心内容，重点研读了“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”专章部署。大家深刻认识到，“十五五”时期是我国实现高水平科技自立自强的关键阶段，规划明确提出通过教育、科技、人才一体化发展筑牢创新根基，这既为高校服务国家战略指明了清晰路径，也为学院依托生物学科特色实现高质量发展提供了重大机遇。随后，会议传达学习校党委书记林清泉在《光明日报》发表的《统筹推进教育科技人才一体化发展》一文。与会人员结合学院学科优势、教学科研实践及岗位实际畅谈学习体会。
院党委书记阮少江在研讨中强调，教育、科技、人才三者循环互促的内在逻辑，是学院高质量发展的根本遵循。他表示，学院将紧扣“完善协同机制”要求，打破领域壁垒，构建“党建引领、学科交叉、产教融合”的一体化发展体系，主动对接宁德“8+1”特色产业，推动教育链精准衔接创新链、人才链全面融入产业链，为地方产业升级注入坚实学科动能。
副院长杨克润结合学生工作分享感悟。他指出，高校是教育、科技、人才协同推进的核心阵地，学生工作作为连接各方的重要纽带，需持续强化学生理想信念教育与专业技能培养，助力每位学生在教育科技协同发展的沃土上找准定位、成长成才，切实实现“为党育人、为国育才”的目标。
副院长陈美霞围绕科研与人才培养协同发力提出具体举措。她表示，学院将依托福建省特色药用植物工程技术研究中心、福建省产学研示范基地、闽东特色生物资源福建省高校工程研究中心3个省级科研平台，以及宁德市茶叶审评中心、现代茶饮研发中心2个校级平台，优化科研团队与教学团队协同机制，搭建“本科生-研究生-青年教师”联动科研创新平台，推动人才培养与科技攻关同频共振。
会上，专任教师与辅导员代表结合岗位积极发言。大家一致认为，教育是人才涌现的基础、科技发展的先导，需将一体化发展理念深度融入课程体系改革，把课堂教学与科技前沿、国家需求紧密结合。同时以科研项目为纽带，吸纳更多学生参与课题研究，在实践中锻炼学生创新思维、提升专业能力，主动将学生培养工作融入教育、科技、人才协同发展格局。
此次研讨进一步统一了思想，明确了方向。全院教师纷纷表示，将以党的二十届四中全会精神为指引，把学习成果转化为干事创业的实际行动，立足岗位担当作为、创新突破，为学院“十五五”时期高质量发展蓄能，为服务地方特色产业发展贡献更大力量。
